Chinese as a second language

香港的教育制度，總令我覺得莫名奇妙，
先不說這十多年以來，愛行兩步退三步的教育方向和政策，
單是中國語文的教育，就令我百思不得其解，
學中文就像學外語般，只講求實用和溝通的要門，
著重考試及其功能性，以致漠視基礎，
忽略文化的發展和進程，再過一些日子，
恐怕連最基本的要領也蕩然無存了。

自問不是文人，中國語文也只是讀到中七，
可也慶幸生於早一代，有機會從課內課外，

理解文學和文化的發展，欣賞到優美的詩辭歌賦和散文。

個人以為，學習中文，若只求實用、講功利，卻切斷文化的根基，

泯沒文化的趣味和文學的鑑賞能力，絕不是學子之福。

無端想起蘇軾的＜前赤壁賦＞，蘇子豁達的胸襟，
脫俗的文字，再一次在腦海中湧現……
不禁暗自婉惜和感慨，教育改革的巨輪，
輾轉將古人的情懷、文字的內蘊夷平，化作輕煙，變作塵土。